遵义航天小学简介

2015年08月20日

来源:遵义航天小学

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阳光教育铺就特色之路,全面推进素质教育发展

  学校占地两万三千多平方米,于1993年在航天部“三线企业”调迁中根据“高起点,花园式,创一流”的宗旨创建。于2008年9月划归政府。现已拥有46个教学班,在校学生近3000名,119名教职员工。学校现有中学高级教师2人,小学高级教师 67人。各级骨干教师25名(省级骨干教师2人,市级骨干教师10名,区级骨干教师13人)。自2011年以“内涵式发展”的教育思想开始进行“阳光教育”特色学校建设。近两年来,全体教职员工秉承航天创业精神,经过不断地探索与努力,初步构建了富有教育品味的“阳光教育”特色文化,成为黔北大地乃至贵州省基础教育界一道亮丽的风景。

学校发展方向及定位

  随着教育改革的不断深入,教育的个性化和办学的特色化已经成为学校发展的必然选择。遵义航天小学根据校史文化积淀,结合小学生成长特性,面向学生未来的发展奠基的教育思想,经过广泛地进行深入调研与思考等艰苦探索,并从汉乐府《长歌行》“阳春布德泽,万物生光辉”及诗人巴尔蒙德“为了看看阳光,我来到世上”等诗句中得以启示,最终坚定地选择“阳光教育”作为特色学校建设主题。

  学校结合“阳光”的特质,经过反复提炼,形成“阳光教育”内涵式发展“七彩阳光文化”,定位于特色学校建设的核心。

  一、【 学校精神】志当存高远·敢为天下先。

  “志当存高远·敢为天下先”是航天人宝贵的原动力,以此传达出学校继续探索教育新领域,开拓教育新天地的信心和时代追求。

  二、【办学理念】六年阳光教育·起飞精彩人生。

  “六年阳光教育·起飞精彩人生”的办学理念,以学生在航小接受六年的“阳光教育”,为孩子精彩人生的起飞奠基,勾勒出孩子一生的发展与幸福轮廓。

  三、【校    训】我要飞得更高。

  “我要飞得更高”,是结合学校历史积淀,通过最简单、最质朴的话语鼓励师生自觉地树立新的目标,自觉地提升自己、完善自己,同时也激励学校每一个层面都有新的目标与追求,进而使学校、师生等得到全方位的发展。

  四、【校    风】多彩灵动·日新日进。

  学校环境与管理,课堂与实践活动等呈现立体、多彩格局。同时,激励师生怀着耐心和恒心,每天都有进步,每天都有创新。

  五、【教    风】以爱导航·学参天地。

  引领教师时刻铭记崇高使命,以爱为源,全身心地投入教育事业,让学生在教师广博的真爱中感受阳光般的温暖和幸福,并激励学校教师对知识、学问和智慧的敬重,鞭策教师博采众长、广泛涉猎、开阔视野,不断丰厚自己的内涵。

  六、【学    风】追逐阳光·飞阅古今。

  追逐阳光,是一种生活智慧,成长的勇气,以启迪学生的心灵,涤荡学生内心的阴霾,并学会用坦然的胸怀面对一切成败,志在培养学生积极乐观、自信大气的品质。立足学生发展,让学生树立终生学习理念,养成热爱读书的习惯。

  七、【办学愿景】人文与科技相融的阳光乐园。

  人文与科技相融的阳光乐园,植根于学校的办学实际,是学校对素质教育的理解和实施,也是对学校自身发展和人才培养目标的具体要求和奋斗方向。

  前行中探究“阳光教育”——七彩之光

  一、科学透明——七彩分层管理。为了实现科学性、有效性的管理,经过探索,学校正式实施了“校级干部宏观管理,中层干部专项管理,年级主任一线管理,教辅人员协同管理,教师个体自律管理,班队干部合作管理,学生个人自主管理”的“七彩分层管理”模式。该管理模式,职责明确,极大地调动了各类人员的能动性和创造性,使学校管理秩序井井有条,生机盎然。

  二、以人为本——七彩和乐德育。学校牢记现代教育的使命,根据未来人才发展的需求,探究并完善其“七彩和乐德育”的教育体系。充分利用每周升旗仪式、班队主题活动、国际国内相关纪念日宣传日、偶发事件等进行“七彩和乐德育”专题活动(生命教育、博爱教育、理想教育、责任教育、诚信教育、合作教育、创造教育)。

  三、健康多元——七彩育人环境。(一)构建“七彩阳光”标识文化。为了营造“阳光教育”特色学校建设氛围,学校确立并设计、应用特有而又统一的“七彩阳光”文化标识。如校徽、校歌、校旗、校服、工作牌、学生证、作业本、信封、荣誉证书、校本教材、门牌、教室美化、书架设计、亭廊色彩等,皆以“七色之光”为背景,以营造多元、积极、健康、向上的阳光文化氛围,故而整个校园内时时、处处无不充满阳光的气息和味道。同时,学校完成对足球场、篮球场的塑胶改造。(二)构建“赏心悦目”花园文化。学校四季绿树成荫,鸟语花香。植物园、喷水池、假山、廊亭台坛,错落有致,交相辉映,营造出人与自然的融合,流连其间,赏心悦目。(三)构建“飞阅古今”书香文化。学校充分调研,结合楼、亭、廊、道布局,量身定做“灵动书架”,师生处处可随手取阅,随心愉阅。以此,校园的每一个角落,皆是一片“炼心”的净土。(四)搭建学生科技、艺术教育平台。学校继承“航天精神”传统,成立“创新工作室”,把科技教育教育作为“阳光教育”的重要内容,并开设相关社团组织及兴趣活动班,特别是一年一度的“六·一”科技节、艺术节,有效地激励了广大师生的积极参与。(五)搭建“阳光体育大课间”健身平台。实施每天半小时“七彩阳光”广播操常规健身、交通信号手势操活动,每年举办一次趣味运动会,使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命”的真谛。(六)搭建“拥抱大自然”活动平台。每年春秋季节,学校德育处科学部署,精心安排各班组织“拥抱大自然”活动,让学生走进大自然,真正体验“绿色生态,阳光魅力”。(七)搭建“说写”平台。少先队大队部开办“七彩阳光播音站”,其稿件采编、播音员培养及播音效果,无不在校园随时都充满“阳光”的魅力。自2011年3月,语文学科党支部创办《向日葵》学生作文月报,孩子们将自己向日葵般的童年风采、成长的足迹等流露于笔端,抒发内心世界,放飞童年梦想,为自己、为同学创造一份份惊喜,彰显孩子们面向太阳——求真、向善、尚美的情操。

  四、快乐探究——七彩阳光课堂。结合现代课程改革的理念,学校经过反复探究,现正着力于建构“四步七环——七彩阳光课堂教学模式”,其实施为路径“四环”:课前导学、课中合作、课后三清、家校一体。“七步”:展示目标(阳光普照)学生自学(追逐阳光)——展示交流(分享阳光)——教师点拨(播撒阳光)——当堂检测(沐浴阳光)——总结反馈(收获阳光)——拓展延伸(发散阳光)。经过近一年来的实践,课堂上学生的自主、互动、探究等智慧的碰撞散发成长的光芒,教师也逐步走出教改的迷茫地,正在创造“教学相长,相得益彰”美好的课堂境界。

  五、稳健智慧——七彩阳光教研。学校大胆地倡导并执行“科研兴校、科研强校”战略,并以“七彩阳光教研”为路劲进行推进。具体呈现在:(一)潜心理论学习。学校发放并组织学习教育专家的相关专著,如李镇西编著的《追随苏霍姆林斯基》、朱永新编著的《我的教育理想》、王学峰编著的《把工作做到完美》、都玉茹编著的《我那什么送给你,我的学生》等优秀书籍,以此提升老师们的专业理论水平。自2010年9月,教科处编印内部月刊《遵义航天小学阳光教研视窗》,现此月刊自2014年3月升级为《遵义航天小学阳光视窗》电子内部月刊,设置有:“前沿阵地——教改理论新视野”、“他山之石——经典教育故事展播”、“七彩阳光——活动纪实”、“阳光课堂——教研动态”、“教海泛舟——教师之声”、“星星点灯——名家之言”。(二)主动专项培训:学校积极筹备财力,主动出击,派出老师参加全国各地专项培训,如2013年暑期,全体教职员工参加了为期一周的全国著名培训机构重庆三立量身设计的“遵义航天小学‘阳光心态·阳光教育·阳光人生’特训班”;先后派出30人次参加全国阳光教育第二、三、四届主体论坛。同时,每年学校派出到外地参加学科培训近300人次。(三)同伴互助成长。学校通过“青蓝工程——师徒结对”、年级集体备课组共同备课等形式达到专业共同成长。(四)开展校本研修。学校各专业学科教研组每周有计划、有目标地举行学科研讨活动或参加市区教研活动。(五)积极反思进取。为有效地引导老师进行总结与提升,学校继教办近年系统组织实施了“五个一工程”,并将其成果编辑了学校“阳光教育·多彩灵动·日新日进”系列专辑《优秀教育故事·教学案例》。(六)课题研究推进。为了有效而又科学地推进“阳光教育”,学校区级课题《培养学生数学问题意识的研究》、国家级课题《小学英语分层阅读教学策略的研究》已成功结题;贵州省级课题《构建学校、家庭、社会、自然四位一体的德育体系研究》已进入研究最后阶段,国家级《小学生课外阅读方法策略的研究》进入研究实验的高潮。目前,各学科正在致力于“四环七步——阳光课堂”教学模式探究。(七)校本教材编写。2011年,学校语文教研组成功开发集经典性、多元性、趣味性于一体“阳光教育”系列读本《读经典之文 做有根之人·诵读伴我成长》(共十二册,学生每学期人手一册)。此举不但丰富了特色学校建设课程,还为构建朗朗书香校园进行了有益的补充。另已成功开发“阳光教育”系列读本之二《阳光英语》,即将投入使用;各年级部各学科正在试行自编《阳光分层作业》。通过一系列的专业成长足迹,极大地提升了广大教师的科研能力。

  六、全面发展——七彩阳光少年。为达到学生全面发展的终极目标,学校少先队大队部实施了“阳光班级”建设与评选、“争七彩阳光之星,做合格阳光少年”等方案。特别是“七彩阳光星”的评选,对学生个体在校内外学习、生活、交往等各方面表现的评价,有效地激励和促进学生全面健康发展。具体呈现方式为:(1)红色——阳光礼仪星;(2)橙色——阳光健康星;(3)黄色——阳光安全星;(4)绿色——阳光学习星;(5)青色——阳光自立星;(6)蓝色——阳光和谐星;(7)紫色——阳光艺术星。星章由班主任和任课老师颁发。学生通过努力集满七枚星章后,到大队部换取“七彩阳光星”奖章一枚,成为学校“七彩阳光星”,累计5枚“七彩阳光星”星章成为“一星阳光少年”,之后是“二、三、四、五星阳光少年”,“五星阳光少年”是校发学生的最高荣誉星章。“星级阳光少年”在开学典礼上颁发证书和奖章,并可长期佩戴奖章,其先进事迹在全校进行展示学习,并免费获得儿童影楼艺术照一套。

  七、保驾护航——七彩后勤保障。为了使学校“阳光教育”特色学校建设有声有色,后勤保障做到“七”驱并进。(一)教学设备与时俱进。学校完成全校46个班级的电子白板多媒体教室设备安装;更新学生微机室2间、自然科学实验室2间、图书阅览室1间、音乐舞蹈室1间、绘画室1间、科学创新工作室1间、会议室2间、多功能教室1间;所有老师每人电脑1台;250米的环形跑道、标准的少儿足球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场、演出台皆合理布置。(二)学生公寓温馨服务。拥有1000个床位的单元式学生公寓,每套间内设有活动室、洗澡间、盥漱间、卫生间、壁橱等,“母亲式”的专职生活教师悉心照料和指导学生日常生活。(三)阳光餐厅科学配餐。容纳1700个座位的餐厅,由30 名膳食职工严格按照营养科学配餐,一日三餐两点。(四)校医亲切随时应诊。4名大学儿科专业毕业的专职校医从事医务室工作,对学生进行随时应诊和定期体检、及时防疫。(五)校园四季鲜花盛开。学校聘请专职绿化工2名,及时栽培、修剪花草苗木,并保障四季花香四溢。(6)安全隐患及时排查。学校安稳处与总务处密切配合,随时排查安全隐患,做到了安全无死角。(7)活动经费配额到位。学校财务精打细算,及时保障教育教学设施设备、各项活动的经费到位。充足的后勤供给,为“阳光教育”特色学校建设提供了优质的服务。

  近年来取得取得的主要荣誉

  1.2010年,贵州省第八批“绿色学校”。

  2.2011年:贵州省青少年科技特色学校

  3.2011年:贵州省语言文字示范学校。

  4.2012年:全国阳光教育联盟授予“阳光教育实验基地”。

  5.2013年:全国优秀少先队集体

  6.2013年:遵义市安全文明示范学校。

  7.2014年:贵州省特色文化学校建设单位。

  今后的发展方向

  回顾与反思过去,我们的特色学校建设之路虽然异常艰辛,但也取得了一些成绩。向前看,尽管路漫漫修远兮,不过我们坚信,我校在稳步推进“阳光教育”特色学校建设中,以阳光的教育理念、阳光的教育管理、阳光的教育氛围、阳光的教育手段、阳光的教育评价等为载体,一定能打造阳光型的校园,一定能塑造阳光型的老师,一定能培养阳光型的学生。在不远的将来,一个人文与科技相融的阳光乐园定然获得学生、家长、社会的青睐!我们坚信,遵义航天小学一定会在黔北大地盛开美丽的“七色花”!

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